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ストーリー
こんにちは!
私の名前はウォルターです。私は教育者です。サンフアンバウティスタカトリック学校の宗教者です。グアテマラのラサールです。
グアテマラの新たな健康危機により、サンフアンララグナ自治体のソロラ県にあるサンフアンバウティスタ-ラサレカトリックカレッジの先住民の学生の一部は、「学習」教育に直接アクセスできず、手元にリソースがないため。
教育コミュニティは、手が届く範囲で何かを行いますが、私たちはより良いものを提供したいと考えています...
国民登録簿(RENAP)が報告する状況では、住民の60%が主に村に属しており、農業、特にコーヒー栽培、家族あたり平均3本のロープを持つ小規模農家が従事していると報告されています。人口の40%は主に地方自治体の首都に属し、収入が最低賃金を超える工芸品、商業、観光、NGOの従業員、地方自治体の契約、教師、PNCおよびその他の政府機関に捧げられています。
COVID-19のパンデミックの結果、彼らは収入を使い果たしており、家族が子供たちがカレッジによって提供された距離で教育を続けるための「タブレット」または「スマートフォン」を取得することを困難にしています。ご存知のように、パンデミックが始まった後、Google for Education Gsuiteプラットフォームを通じて仮想モダリティが選択され、自宅や週刊ガイドからの仕事を選択しました。
タブレット、スマートフォンは、経済的な理由から、これらの子供たちの家族や教育生活の一部ではありません。
あなたのサポートがあれば、寄付を通じてタブレットを配ることで、子供が仮想教育にアクセスできるようになります。
1,500ドルを集めることができれば、受益者は16人の学生に与えられます、
「タブレット」やスマートフォンを持っていない貴重なリソースのグループがあるため、デジタルメディアへのアクセスの危険にさらされている仮想教育を通して学生にトレーニングを続けてもらいたいです。
このデジタルツールを使用して、生徒は課題をダウンロードしたり、Google Meetでビデオハングアウトに参加したり、課題の通知やフィードバックをメールで受け取ったりできます。さらに、ノートブックで行われた作業の写真を撮り、それを画像としてClassroomプラットフォームにアップロードできるため、パンデミック時に教育を受ける権利を保証できます。
教育への「権利」がこの時点で現実になるように、私たちを助けてください。
よろしくお願いします
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