التبرع للمكاتب يغير مستقبل المتعلم في غانا

مقدمة

مرحبًا من اتحاد لجنة إدارة مدرسة Okere (SMC) أ.

نحن مجموعة من 15 مدرسة في منطقة Okere ، المنطقة الشرقية في غانا مع عدد طلاب 2،991. نحن نعمل معًا لمواجهة التحديات المشتركة لتوفير تعليم أفضل لأطفالنا.

حتى الآن ، تعاونت المدارس الـ 15 مع المجتمعات المحلية في مواجهة التحديات التعليمية ، ونفذت العديد من الأنشطة مثل بناء الفصول الدراسية وشراء المواد التعليمية. ومع ذلك ، فقد أثرت الأزمة الاقتصادية التي ضربت البلد غانا العام الماضي على خططنا لتحسين مدارسنا ، وبالتالي تعليم أطفالنا. ارتفعت أسعار المواد والأثاث المدرسي بشكل كبير ، مما زاد من صعوبة تجهيز المدارس بالمواد المناسبة. تأتي المساهمات من المجتمع ، لكن المبلغ محدود لأن العائلات تعاني أيضًا من الناحية المالية.

التحدي 1: مكاتب للتلاميذ

المكاتب هي أثاث مدرسي لا غنى عنه ، لكنها غير كافية وفي الغالب في حالة سيئة. بسبب نقص المكاتب ، يحتاج المتعلمون إلى الجلوس معًا في أزواج أو ثلاثة توائم مع متعلمين آخرين خلال ساعات الاتصال ، حتى يشعروا بالضيق ؛ حتى فتح دفتر ملاحظات أو الكتابة أمر صعب. كما تتدهور جودة المكاتب والكراسي ، حيث لا تستطيع المدارس شراء مكاتب جديدة. في ظل هذه الظروف ، لا يزال لدى الأطفال أحلامهم ويرغبون في التعلم.

بريشيس ، التي يكون موضوعها المفضل هو الرياضيات وتطمح لأن تكون مديرة بنك ، قد تضطر إلى تعليق أحلامها لفترة من الوقت بسبب البيئة التعليمية غير المواتية التي تجد نفسها فيها. وهي تتمنى أن تتمكن هي وأصدقائها من المساعدة من خلال توفير المكاتب التي ستساعد في خلق بيئة تعليمية وتعلمية أكثر ملاءمة.

التحدي الثاني: طاولة وكراسي للمعلمين

كما أن الطاولات والكراسي للمعلمين غير متوفرة في 15 مدرسة تابعة لاتحاد SMC. يلجأ المعلمون في هذه المدارس إلى الجلوس على مقعد من الخيزران مبني محليًا في الخارج خلال فترة الراحة.

قال أحد المعلمين: "نتمنى أن يكون لدينا مكاتب وكراسي مناسبة للكتابة. من الصعب تحديد عمل الطالب في حضني. ليس لدي خيار سوى ترك كتبي على هذا المقعد ، حتى تحترق الشمس. إذا هطل المطر ، سنغادر إلى الأفاريز. بالطبع ، تمثل مكاتب الطلاب الأولوية القصوى ، لذا ينتهي الأمر بأثاث المعلمين بهذا الشكل ".

ما تحتاجه المدرسة

تريد المدارس الـ 15 أن يكون لديها مكاتب وكراسي جديدة للكتابة للمتعلمين والمعلمين.

الانهيار على النحو التالي.

● 15 مدرسة X 10 مكاتب متعلمين جدد لكل مدرسة = 150 مكتبًا في المجموع 150 مكتبًا X 300 GHC للقطعة الواحدة = 45،000 GHC = حوالي 3،560 دولارًا أمريكيًا

● 15 مدرسة X 4 مجموعات من مكاتب الكتابة والكراسي للمعلمين لكل مدرسة = 60 مجموعة من المكاتب والكراسي في المجموع

60 مجموعة X 300 GHC لكل مجموعة = 18000 GHC = حوالي 1420 دولارًا أمريكيًا

المجموع حوالي 4،980 دولار أمريكي

ستفيد مساعدتك 2،991 متعلمًا و 127 معلمًا في 15 مدرسة ، مما يؤدي إلى تحسين جودة التدريس والتعلم في هذه المدارس.

آحرون

تم إنشاء اتحادات SMC كأحد تدخلات مشروع تحسين نتائج التعلم من خلال المشاركة المجتمعية من أجل مدرسة مستدامة للجميع (مشروع كومباس) ، والذي يتم تنفيذه بمساعدة فنية من خدمة التعليم في غانا (GES) والوكالة اليابانية للتعاون الدولي (جايكا). تسهل اتحادات SMC الإجراءات الجماعية لتطوير التعليم على المستوى المحلي.